З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде розуміння суті проектної діяльності та можливість працювати в середовищі Wiki.
четверг, 21 февраля 2013 г.
Модуль 10. Рефлексия
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме, я повинна спрямовувати процес роботи, надавати посильну допомогу під час роботи в середовищі Wiki, контролювати і оцінювати діяльність учнів на кожному із етапів.
Модуль 9. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме, кожен учень в групі повинен виконувати посильне йому завдання, і якщо знайде якусь цікаву інформацію, то повинен презентувати результат роботи
Модуль 8. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, оцінювання повинне відбуватися не тільки вкінці проектної діяльності, але й протягом роботи над ним. Існують різні засоби оцінювання для кожного етапу.
Модуль 6. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме, як створюється учнівський блог, як додавати коментарі, як розміщувати матеріал на блозі
среда, 20 февраля 2013 г.
Модуль 7. Рефлексія
Завдяки цьому модулю я отримала рекомендації щодо створення учнівського блогу, згадала роботу з блогами.
вторник, 19 февраля 2013 г.
Модуль 5. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме, як навчити дітей спілкуватися в Інтернет, як створити посилання на ресурси, безпечні для дитини, як навчити знаходити потрібну інформацію і захищати авторське право
Модуль 4. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме чітко сформулювати ключове, тематичні та змістові запитання та створити систему оцінювання на початку роботи, під час дослідження та по завершенню проектної роботи
Модуль 3. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме зрозуміти, що на ключове запитання не можна дати чітку відповідь, а всі запитання повинні бути повязані одне з одним
понедельник, 18 февраля 2013 г.
Модуль 2. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а також згадати роботу в Publisher
Модуль1.Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому
тренінгу, а саме: розвинути вміння працювати з wiki-сторінкою та блогом
Подписаться на:
Сообщения (Atom)